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教學課科研課題

  • 2022年

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科技成果相關門類實踐經驗驗證

時候（年）

1

“雙向驅動·三維突破·全域暢通”中職高等院校“大思政”組織體制的制作與時間

周世華、黃海艷、樸曉琳、邵德春、欒英育、禹海燕 

遼寧孩子師范高效專業中小學校99 15年
2

“一核心、三渠道、全過程”學前教育專業兩代師表師德體系構建研究

張靜、于文哲、鄭易姝、孟玥、張暖暖、劉昕、寇宇霞、陳巍、王昌慧、吳夢希、周瑩遼寧小班幼兒師范中等職業專地理大學大學 等職業角色培育類5年
3

“思政引領 信息化賦能 產教研訓”高職《鋼琴與彈唱》課程教學改革與實踐

禹海燕、任冰、車志丹、孟閆、金千、王巍、王艷文、屈陶冶、李茹杰、李楠楠、楊芳、李洪、韓冰、潘偉甘肅嬰幼兒師范高等教育專科大學大學5725年
4

“一主線 兩結合 三融通”協同育人視域下大中小學思政課一體化建設探索與實踐

曲艷杰、欒英育、張晶、曹左左、時培亮、孫曉東、李曉紅、姜澤曉、王帆、巨穎、安毅、劉冰、劉偉娜、馮鑠、畢志曉、郭雪、柳青、楊檬、汪瀅、吳松陽吉林小孩子師范高級專科生幼兒園 等就業教育學校類3 年
5

“一課雙園多平臺”傳統文化教學改革與實踐

黃海艷 張瑤 伊彩霞 呂小婉 劉娜 李楠楠 李技 喬海珠 易洋甘肅嬰幼兒師范高的專物理中小學校中小學校002七年
6

技術轉移二合一化加盟下的《小孩園創意人美術教育主題過程過程措施》教科書內容修建與搭建（教科書內容）

程沿彤、顧媛媛、耿杰、趙煥、霍藝  哈爾濱市兒童師范高教專業培訓學校  57高角色教育輔導類5年