百威英博“燭光點亮夢想”教師培訓(xùn)助航鄉(xiāng)村教育事業(yè)

2000多名希望小學教師接受首期培訓(xùn)

11月17日，在世界500強公司、全球領(lǐng)先的啤酒釀造商百威英博的亞太區(qū)總部，進行了一場特別的“畢業(yè)典禮”——來自百威英博各所希望小學和全國各地希望小學、鄉(xiāng)村小學的100位校長在這里領(lǐng)到了參加2015百威英博“燭光點亮夢想”希望小學教師培訓(xùn)的畢業(yè)證書。

(100位鄉(xiāng)村小學校長參加百威英博“燭光點亮夢想”畢業(yè)典禮)

(百威英博亞太區(qū)總裁向希望小學校長代表頒發(fā)畢業(yè)紀念冊)

中國青少年發(fā)展基金會教師培訓(xùn)中心副主任張俊、百威英博亞太區(qū)總裁鄧明瀟、亞太區(qū)法律及企業(yè)事務(wù)副總裁王仁榮、亞太區(qū)人事副總裁錢紅孫、百威英博的經(jīng)銷商及員工代表共同參加了這場畢業(yè)典禮。

“我們承諾每新建一座工廠，就援建一所希望小學。每當我看到一座希望小學開學，我的心情比看到一座新廠開業(yè)更為激動。”百威英博亞太區(qū)總裁鄧明瀟如是說，同時也誠摯表達：“希望小學最根本的希望不僅在校舍，更在師資。師資的提高才可能產(chǎn)生最大的乘數(shù)效應(yīng)，幫助一個老師等于幫助一百個孩子。百威英博希望以切實行動，為貧困地區(qū)的孩子提供更好的教育，凝聚公司全員之力，攜手經(jīng)銷商、合作伙伴以及中國青少年發(fā)展基金會，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)帶來新鮮血液。”

(中國青少年發(fā)展基金會、百威英博、經(jīng)銷商代表向希望小學校長代表頒發(fā)畢業(yè)紀念冊)

(老師們翻閱畢業(yè)紀念冊)

教師陶染數(shù)代人 少年強則中國強

自2015年10月起，百威英博分別在上海、四川資陽、四川樂至、廣東連南、山東濟陽開展了5次面對希望小學教師以及校長的培訓(xùn)課程，首期一共培訓(xùn)了超過2100名教師。通過培訓(xùn)，百威英博將國際先進的教育理念引入了中國希望教育，并在優(yōu)化學校建設(shè)、增強教育全面性、提升教師能力、提高教學效率等方面向社會交出了自己的答卷。

(用愛澆灌鄉(xiāng)村教育--教師培訓(xùn)連南站)

“我希望在講臺上面對孩子們渴求知識的眼神時，腰板能夠更加挺立，而這一切將源于對授課專業(yè)度的信心。”畢業(yè)典禮上，一名受訓(xùn)教師動情說道。對他而言，由于所在學校師資的匱乏，老師們不僅面臨跨年級的授課，同時也兼任語數(shù)外等多樣科目的教學工作。

得益于百威英博的教師培訓(xùn)計劃，希望小學的老師們在較短的課程時間里取得了專業(yè)上的快速成長，精辟、先進的教學理念、創(chuàng)新的教學方式、睿智新穎的思維模式在整個培訓(xùn)過程中充盈了教師的視野，希望會對今后廣大山區(qū)的教育事業(yè)帶來改變。

(多運動，多快樂--教師培訓(xùn)樂至體育課)

百川朝海眾望所歸

在百威英博“攜手你我，釀造更美好世界”的夢想感染下，員工和經(jīng)銷商及其他利益相關(guān)方積極投身教育公益，身體力行參與到培訓(xùn)項目中。今年創(chuàng)立的“百威英博燭光點亮夢想基金”便是最好的證明——基金的所有款項均來自百威英博的員工和經(jīng)銷商的捐款，專款專用于該希望小學教師培訓(xùn)計劃。“作為百威英博的重要戰(zhàn)略合作伙伴，我們希望能為百威英博‘釀造更美好世界’的夢想添磚加瓦!”百威英博的經(jīng)銷商代表，石獅瑞福祥酒業(yè)貿(mào)易公司的蔡國鐘在畢業(yè)典禮上激動地表示。

(愛的傳遞--校長代表向百威英博贈送來自孩子們的禮物)

此次希望小學教師培訓(xùn)還得到百威英博亞太大學和中國青少年發(fā)展基金會的大力支持，均派出了專業(yè)的培訓(xùn)師參與其中，成為企業(yè)搭臺構(gòu)筑教育公益合作模式的又一項成功嘗試。

肩負希望 任重道遠

除了援建希望小學，百威英博還積極調(diào)動各方力量參與慈善事業(yè)，組織員工志愿者與希望小學互動，參加青基會組織的“挑戰(zhàn)8小時”慈善徒步，為希望小學學生建設(shè)“希望工程快樂體育園地”，不斷拓展百威英博教育戰(zhàn)線“可持續(xù)”的征程。

時至今日，百威英博關(guān)于教育的公益版圖已經(jīng)構(gòu)筑完畢并在社會各界的支持下形成增長。而對于這項活動的未來，百威英博亞太區(qū)法律及企業(yè)事務(wù)副總裁王仁榮明確表示:“教育是社會發(fā)展之源，百威英博的公益夢想小到對老師的量身化定制培訓(xùn)，大到興建、捐助各類希望小學，資源統(tǒng)籌更加優(yōu)化，串聯(lián)效益更加凸顯，在不斷發(fā)展過程中將教育公益打造成可持續(xù)教育的新局面。”