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從星盤看天賦

又是一年高考季，這兩天朋友圈被準考證刷屏了，不由得回想起年少的輕狂，意氣的風發，叔叔我也曾是上知天文下知地理，前知幾千年，后知，后就不知了，只能說對未來充滿希望的學生吧。說到輕狂呢，其實在高考填志愿的時候確實輕狂了一下。從小很自負的我雖然不學習但成績一直還不錯，但沒想到高考失利了，一直引以為豪的數學竟然沒答好。還是小失落了一下，心想理想的學校是去不上了，無奈只有接受事實。

在報考填志愿的時候就只填了一個我認為還能接受的一本院校，其他的都空著了，去這里就去這里吧，然后選擇了一個當時我還沒有什么概念的專業：計算機科學與技術。之后我把這件事跟同學一說，本來很失落的，結果還被批評了一頓。說我怎么只選擇一個學校，別的都空著了呢，萬一去不上呢，不就連墊底的都沒有了么?忽然一想，也對啊，萬一去不上就等于白考了。不過我自己還是很有信心的，都已經考這么差了，還能差到哪兒，最起碼這個學校也能上去吧。反正表格已經交上去了，也就不管了?，F在想想還真有些輕狂的勁兒呢。

最后當然是成功錄取我了，后來才知道還是個211院校。也許是冥冥之中自有天定吧。也正是大學的時光促進了我世界觀人生觀價值觀的形成，畢業多年對母校的情結不減，現在時不時還回母?；貞浵麓掖覛q月。但畢業后本專業沒有成為職業，只成為了興趣愛好，以至于現在誰誰買電腦修電腦都找我。殺雞宰牛了!不過也好，自己架設個云服務家庭影音系統還是玩的不亦樂乎的。

藉由感慨，如果當時有人能夠指點一二，能夠看出我天賦所在，我會不會選擇其他專業呢!其實每個人都會有擅長的事情和短板的事情，一陰一陽，人無完人事無完事。我們需要做的是發揮我們擅長的并且去填補我們的短板，這樣才會更好的體現自我的價值，也許這也是修行之一吧。今天我們不談感情不談錢，我們來談一談人，如何從星盤中感知一個人的天賦。我常說思維引領技法，那么對于一個人的天賦應該怎么看呢?首先我們要知道什么是天賦?天賦就是一個人所擅長的方面，比如唱歌、跳舞、畫畫、編程、談戀愛、做生意等等，只要是擅長的我們暫且都可以定義為天賦。既然說到擅長，那么可以說這方面的能量會是比較強的，對應到想盤中可想而知，就是和命主有關的星體能量哪個是比較強的。能量越純就會越突出，這也印證了命最怕雜亂無章。

基本思路

注意，這里我們討論的是一個人擅長的方面，并不是說這個人會從事什么職業?，F實生活中會有多種情況的可能，比如擅長書法但去當公務員了，擅長聲樂卻做建筑行業。雖然擅長的事情可以作為職業也可以賺錢，但在我們這里是兩回事。其實這個技法是具有現實意義的，比如很多小孩現在都會去學習一項或多項技能，但有的小孩能堅持有的卻中途丟棄，原因就在于學習的未必是他們所擅長的，因為很多時候只有擅長的東西才能夠學的更深入。好比最近一部很火的電影《摔跤吧，爸爸》，如果不是基因好，女兒善于摔跤，相信再怎么專業的訓練拿冠軍是有難度的。大家可以借著這個技法為孩子選擇一個他們相對擅長的事情來學習。

總結思路如下：

1、考察一宮結構;

2、考察月亮的結構

3、對以上位置影響的行星能量的判斷;

4、結合行星取象生活

論斷 方法

一宮結構

首先我們明確的是要看這個人的天賦，所以一定要考察一宮的能量，因為一宮代表著整個人。

主要看三方面：宮內星，宮主星，與上升點有相位的行星。這三方面可以說對一個人起到了決定性的作用。有的人可能會想了，一個人的星盤不是代表一個人么，和一宮沒有關聯的就不能代表這個人的特性了么?學習現占的朋友傾向于看所有的行星在星盤上的位置來定義這個人的特性，比如他們會說水星代表思維，水星好思維就好，金星代表愛情觀等等。這沒有問題，但我要說的是立極點不同。全息的宇宙，同樣星盤也是全息的，你站在什么角度就會看到什么事情，如果這點不把握好就會把所有的東西摻雜在一起，造成論盤迷糊了。這里我們的技法立點是命主，除了一宮之外所有事情都是命主身外之物，好比說9宮好，在這個角度可以說命主可能旅行比較順利，但你不能說他擅于旅行，這個是不同的概念，再比如4宮好，可以說父母好，但你不能說他擅于父母，這個邏輯也是不通的。所以我們的立極點為一宮為我，其他為外。

注意

查找宮主星的時候，一定要把所有級別的宮主星都找到，也就是入垣、耀升、三分、屆、十度。如果宮主星和ASC有相位最好。說明這個影響會更強烈。接著就需要判斷這些和一宮有關聯的星體的狀態，比如尊貴級別東出西入得時等，來判斷狀態的好壞強弱。選取其中能量最好的，根據落宮和定位星以及行星本質來取象還原生活。

總結如下：

1、查找潛在天賦征象星;

2、考察征象星狀態;

3、選出狀態最好的征象星;

4、根據宮位及行星本身取象。

月亮

我們常說月亮好才是真的好，而且占星中很多技法也和月亮有關，比如論職業要看出生前新月或者滿月，擇日中也是先考察月亮位置，足以見得月亮的重要性。月亮之所以重要是因為掌管著一個人的全部，是一生的歸結，在我國的數術中也叫作月身，道理就在此，所以你也會發現在論健康的時候也會注重看月亮，并且還看月亮的第六宮。那么在我們的技法中月亮也可以代表這個人，和月亮有關聯的星體也可以是這個人能夠獲得的一種能量。具體的考察方法可以參考一宮結構的論斷。

天賦意向解讀

在找到了能量較強的征象星后我們來看下如何取象。取象在任何技法中都是個難點，無論中國還是西方的數術都如此，誰取象準確誰論斷的就準確，所謂師傅領進門修行在個人。到最后每個人都會有自己的方法，所以這個沒有明確規定的。這里面給大家提供一些思路，首先我們定位在行星本身的能量：

1、土星：管理，古老的學問;

2、木星：演講，詩人;

3、火星：體育，旅行;

4、金星：藝術，棋類;

5、水星：科學，口才;

6、太陽：表演，醫術;

7、月亮：理財，經營;

這里面我要說因為日月比較特殊，實際上我們在論斷的時候，更多的是參考五星的能量。

結合著行星的能量特性再考察落宮就可以把意向明確一些，對于宮位的意義很多地方能找到，這里不再贅述。

案例解析

下面我們通過實例來說明下我們的技法。

當潛在的征象星解析出來后，得到的星體為：金星、月亮、火星、木星、土星、水星。

每個星體對命主的先天稟性都有很大影響，其中最大的是金星和月亮。雖然影響大，但并不意味著都是好的或者都能成為其擅長的一面，我們還要分析行星的狀態來決定哪些是可以作為特長來培養的。

1、金星：在射手游走，金木互溶，金火三合，落在木星的屆;

2、月亮：游走在雙子，對沖土星，定位星被嚴重灼傷;

3、火星：入垣在白羊，三合金星，日火互溶;

4、木星：入垣在雙魚，六合水日，刑接納土星，金木互溶;

5、土星：落射手，被木星刑接納;

6、水星：游走在摩羯，灼傷，木水六合。

以上列出了潛在征象星的主要結構，其實這些結構在命主的生活中都會體現的，包括長相，性格等等一切和一宮有關聯的。但我們要解析出能量強的來作為其擅長的一面，從中不難發現，火星和土星他們的能量狀態相對還是很不錯的，所以把兩者定為天賦的征象星。

接下來就要對火星土星金星意向解讀，在每個人的盤里面不同的星體具有不同的意向，我們要考慮先后天的征象：

1、火星：落11宮，同時為7/12/10/9宮主，落在木星的屆，如果火星是一種運動，那么這種運動具有著團隊合作，偏向于對抗性(金星7宮)，場地較大(太陽)這些特性。你可以說籃球、足球、網球。

2、土星：落8宮，同時為6/9/10宮主，在此人盤里土星實際上更具有文化的意義，因其能量中還摻雜著木星的特質，如果土星代表一種古老的文化，那么他會是詩詞，表達的方式會體現在寫作上。

綜上：如果要是針對這個人的天賦，我們可以說：你的運動智商較高，適合做團隊配合性的運動，而且會因此有些名望，同時在文學方面的造詣也會不錯，可以多嘗試寫作的事情，也會讓你在工作中小有名氣的。

其實執著行星的特性會有很多種可能，但我們要做的就是把這種可能再具象化，如果這是一個孩子，可能就會給家長一定的學習建議，這樣在選擇學習的技能上可以讓孩子更加出色，未嘗不是一件好事，很多人會說失敗是成功之母，但多次的失敗對信心是一種莫大的打擊，能堅持過來的畢竟少出，對于普通人來說，成功才是成功之母，只有找到擅長的事情才能夠增加信心，進而會越做越好。老天爺對每個人都是公平的，關上一扇門必會打開一扇窗，一切在于我們自己的抉擇了。我們小時候學習的東西在生計上可能用處不大，但人生一體兩面，有生，還得有活啊，懂得生活其實更重要的是內心的成長，這些小時候學習的技能可能更多的是伴隨我們內心的一種成長吧。

實際此人很善于足球，盤帶突破堪稱完美，職業是公務員。從小學習過小提琴，然并卵，沒有堅持，現在似乎也能拉個辛德勒名單。不過文辭方面還是很不錯的，大學學習的也是漢語言文學，目前從事的工作也算是把所長應用了。如果考體校說不定也會是進體育總局了。

以上對于天賦的判斷僅從一宮和月亮入手，實際還可參考盤主星與生命點，無論怎么樣，最終都是回歸到對行星意向的解讀。行星好比是元素周期表，不同的元素組成了不同的物質，不同的行星能量組成了不同的人和物。