莊道生繼續(xù)語(yǔ)言障礙學(xué)校做義工，這天隨阿擔(dān)到課堂上當(dāng)義務(wù)助教，配合阿擔(dān)給孩子們上課。但是由于自己不熟悉應(yīng)對(duì)小孩子，且對(duì)于聾啞兒童的行為有點(diǎn)不適應(yīng)，于是自己丑態(tài)百出，還弄亂了一些教具。在撿起教具的時(shí)候又因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得高大而把小朋友的課桌碰倒了。而在學(xué)校小朋友的表演會(huì)上，一位小女孩到了吃藥的時(shí)間，但是她不能說(shuō)話，于是用丟紙團(tuán)的方式叫莊道生，這可把莊道生惹怒了，于是對(duì)著小女孩發(fā)怒，罵她是沒(méi)家教的孩子，這一下可把小女孩嚇壞了。阿擔(dān)對(duì)莊道生的教學(xué)表現(xiàn)非常不滿意，而且訓(xùn)斥他不體諒聾啞人事的苦處，教訓(xùn)了莊道生一頓。莊道生想和可心說(shuō)幾句話，但是被阿擔(dān)攔住，于是只能離開(kāi)辦公室，可心隨后也離開(kāi)辦公室工作了，留下阿擔(dān)一個(gè)人在辦公室里自言自語(yǔ)說(shuō)著對(duì)可心的愛(ài)意。莊道生無(wú)聲無(wú)息地回到辦公室，聽(tīng)見(jiàn)了阿擔(dān)的喃喃自語(yǔ)，先是取笑了他一番，隨后鼓勵(lì)他要勇敢追求愛(ài)情。蔣可心在給孩子上輪滑課之前，不小心聽(tīng)見(jiàn)小孩子的討論。小孩子表示喜歡和可心一組，因?yàn)榘?dān)的那一組會(huì)給跟可心一組的放水，所以跟可心一組可以贏。可心聽(tīng)后非常不高興，她覺(jué)得自己的沒(méi)用連學(xué)生都知道了，于是在輪滑課堂上分組的時(shí)候，跟阿擔(dān)鬧別扭。之前小孩子的討論也被莊道生聽(tīng)見(jiàn)了，他知道可心難過(guò)的原因，于是提出和可心進(jìn)行一次比賽，讓可心贏得光明磊落，好解開(kāi)心結(jié)。兩人使盡全力，毫不退讓?zhuān)尚慕K于憑借自己的實(shí)力，贏了莊道生，這讓她感到前所未有的成就感。蝶兒和蔣宇軒約了第二天要吃午飯，蔣可心知道后，表示也想跟去，與蝶兒聚聚舊。蔣宇軒一向?qū)γ妹锰蹛?ài)有加，雖然也想和蝶兒二人聊聊天，但是不忍心拒絕妹妹，于是征求了蝶兒的同意，打算帶可心一起出席。蝶兒心里對(duì)可心懷有一點(diǎn)醋意，雖然已經(jīng)和蔣宇軒分手了，但是其實(shí)心里對(duì)他還是有感覺(jué)。為了可以和蔣宇軒好好過(guò)二人世界，她拜托莊道生，在第二天和蔣宇軒聚餐的時(shí)候，把宇軒的妹妹帶走。