擅長(zhǎng)工藝的里達(dá)幫璟芊把壞掉的琴盒修理好，這個(gè)舉動(dòng)讓璟芊很感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)琴盒是爸爸送給她的禮物，意義重大，里達(dá)將它修好就等于是將璟芊心里的缺憾縫補(bǔ)好，這對(duì)璟芊來(lái)講深具意義。然而在臺(tái)北的沐熙，他所能做到的，也只能擅自決定買下大提琴，讓璟芊能有較好的演奏工具。喜歡騎著腳踏車亂逛的先生阿公，不慎摔傷了，沐熙得知消息，不顧和父親的沖突也顧不得高母的為難，立刻就趕回宜蘭。所幸先生阿公只有手臂輕微骨裂，老人家也堅(jiān)持不愿住院觀察，而且還只擔(dān)心自己的病患，堅(jiān)持要里達(dá)幫他送胰島素到病患家，留下璟芊陪著老醫(yī)師。當(dāng)沐熙回到老診所時(shí)，阿公已睡，璟芊正準(zhǔn)備離開(kāi)，沐熙決定先送璟芊回宿舍，回到診所的里達(dá)剛好看見(jiàn)兩人離去的身影，心情復(fù)雜。在沐熙車上，璟芊看見(jiàn)沐熙買的大提琴，心里很不是滋味，但是沐熙仍然努力地向璟芊表白自己的心意，不過(guò)璟芊早已決定，在尚未達(dá)成出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想之前，不談感情。撇開(kāi)感情問(wèn)題不談，不放心先生阿公病情的里達(dá)，主動(dòng)和沐熙一同到醫(yī)院確認(rèn)阿公的X光片，路途中里達(dá)見(jiàn)沐熙與高母通電話的內(nèi)容，竟然多是在談?wù)撱逦醯尼t(yī)師前途，他對(duì)于這家人之于先生阿公受傷一事的冷靜態(tài)度，感到不可思議也不能理解。也因此，里達(dá)對(duì)沐熙的態(tài)度并不太友善，尤其是當(dāng)他得知沐熙和璟芊其實(shí)早就在臺(tái)北認(rèn)識(shí)時(shí)，便下意識(shí)認(rèn)為璟芊是因?yàn)殂逦醯年P(guān)系才來(lái)這里教書(shū)的。尤其又當(dāng)璟芊向里達(dá)提起想引導(dǎo)小蜜蜂敢于在人前唱歌一事，里達(dá)完全無(wú)法接受璟芊為何要勉強(qiáng)他心愛(ài)的弟弟－小蜜蜂做他做不到的事，便對(duì)璟芊大發(fā)雷霆，不明就理的璟芊感到莫名其妙也覺(jué)得委屈。而先生阿公摔車的傷勢(shì)確實(shí)只是單純的骨折與皮肉傷，但是不知為何，先生阿公的記憶力似乎開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，常會(huì)突然不記得剛發(fā)生的事，或是忘了沐熙是自己的孫子，先生阿公的異狀，阿滿婆看在眼里好是擔(dān)心。