影片一開(kāi)始就自動(dòng)將同性戀與直人調(diào)置,默認(rèn)設(shè)定所有同性戀為正常,而異性戀為異類會(huì)遭到眾人排斥。所有同性可以成雙成對(duì),自由出入,大方結(jié)婚受到大家的祝福。而一個(gè)花季少女喜歡上一個(gè)男孩卻被眾人矢之。因?yàn)檫@種愛(ài)的“不正常”,她被同學(xué)譏笑,被伙伴拋棄,被歧視“繁殖者”的學(xué)生毒打,他們?cè)谒哪X門(mén)上愕然寫(xiě)上醒目的Hetero(異性戀)……終于她承受不了這一切的侮辱,用刀片劃開(kāi)了手腕。
影片整體節(jié)奏較好,故事線清晰,情緒被一步步牽引著走,高潮的不斷閃回也很具感染力。影像上則多用硬光,打出主人公糾結(jié)復(fù)雜的心態(tài)。而故事本身另類的世界觀,沒(méi)有高超敘事能力的導(dǎo)演也是很難駕馭的。因?yàn)槟闶悄悖撬赃@世上從來(lái)就沒(méi)有什么感同身受。而想做到感同身受只有設(shè)身處地,真正換位去體會(huì)當(dāng)事人的心情。主創(chuàng)基于社會(huì)存在的對(duì)同性戀歧視、不寬容和青少年同性戀者在校園中受欺凌的事實(shí),在片中通過(guò)將同性戀與異性戀互換位置,并將此極致化以喚起人們的同理心,從而不帶偏見(jiàn)地去看待LGBT群體。如片尾異性戀女孩選擇自殺一樣,世界各地的校園中,有很多同性戀學(xué)生因受到欺凌和嘲笑,輕則被稱為“變態(tài)”、“娘娘腔”,重則遭受毆打、搶劫。這嚴(yán)重影響了孩子的身心成長(zhǎng),使他們中的一些懷疑人生,從而走上自殺之路。
作者Kim rocco表示一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,往往需要整個(gè)社會(huì)去努力。通過(guò)拍攝這樣一部片子正是希望社會(huì)各界關(guān)注校園暴力,關(guān)注青少年同性戀的成長(zhǎng)。