年輕的法語老師弗朗索瓦.馬蘭(弗朗索瓦.貝戈多飾)執(zhí)教于一所不安定的社區(qū)中學(xué),他正在和他的教師同伴們?yōu)橐粋€嶄新的學(xué)年緊張地做著準(zhǔn)備.弗朗索瓦懷著對學(xué)生最好的意圖積極工作著,他決定不能讓學(xué)校里發(fā)生的任何使人泄氣的事物阻擋他提供給學(xué)生們高質(zhì)量的教育. 但是文化與態(tài)度經(jīng)常在教室里發(fā)生碰撞,甚至引起沖突,小小的教室完全就是一個當(dāng)代法國社會的縮...[更多]
年輕的法語老師弗朗索瓦.馬蘭(弗朗索瓦.貝戈多飾)執(zhí)教于一所不安定的社區(qū)中學(xué),他正在和他的教師同伴們?yōu)橐粋€嶄新的學(xué)年緊張地做著準(zhǔn)備.弗朗索瓦懷著對學(xué)生最好的意圖積極工作著,他決定不能讓學(xué)校里發(fā)生的任何使人泄氣的事物阻擋他提供給學(xué)生們高質(zhì)量的教育. 但是文化與態(tài)度經(jīng)常在教室里發(fā)生碰撞,甚至引起沖突,小小的教室完全就是一個當(dāng)代法國社會的縮影.而雖然… 年輕的法語老師弗朗索瓦.馬蘭(弗朗索瓦.貝戈多飾)執(zhí)教于一所不安定的社區(qū)中學(xué),他正在和他的教師同伴們?yōu)橐粋€嶄新的學(xué)年緊張地做著準(zhǔn)備.弗朗索瓦懷著對學(xué)生最好的意圖積極工作著,他決定不能讓學(xué)校里發(fā)生的任何使人泄氣的事物阻擋他提供給學(xué)生們高質(zhì)量的教育. 但是文化與態(tài)度經(jīng)常在教室里發(fā)生碰撞,甚至引起沖突,小小的教室完全就是一個當(dāng)代法國社會的縮影.而雖然學(xué)生們風(fēng)趣好玩又充滿靈感,但他們難以控制的行為卻是對任何一位老師執(zhí)教熱情的至高挑戰(zhàn)──還不說這工作本來薪水就低得可憐.不過弗朗索瓦堅持給他的學(xué)生們營造一種充滿尊敬感與勤勉的學(xué)習(xí)氛圍,而他百分之百的坦率──不是沉悶古板或者嚴(yán)厲苛刻──也經(jīng)常學(xué)生帶來不小的吃驚.然而目前弗朗索瓦的“教室道德學(xué)”卻受到了嚴(yán)重的考驗,因為他的學(xué)生們開始挑戰(zhàn)他的教學(xué)方法…
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