1950年代,全國各地掀起社會主義建設高潮。剛畢業(yè)的見習技術員尚越(印質明 飾)發(fā)現(xiàn)五工區(qū)常出現(xiàn)窩工現(xiàn)象,他主觀認為之所以這樣,是因為工人們不懂施工機械原理,對設備不熟悉所致。于是便寫了一份缺乏調查研究的報告給了主任牟青(李孟堯 飾)。牟看后,在一次會議上批評了尚的脫離實際的做法,尚很想不通。后在工段領導的教育開導下,認識了盲目主觀的...[更多]
1950年代,全國各地掀起社會主義建設高潮。剛畢業(yè)的見習技術員尚越(印質明 飾)發(fā)現(xiàn)五工區(qū)常出現(xiàn)窩工現(xiàn)象,他主觀認為之所以這樣,是因為工人們不懂施工機械原理,對設備不熟悉所致。于是便寫了一份缺乏調查研究的報告給了主任牟青(李孟堯 飾)。牟看后,在一次會議上批評了尚的脫離實際的做法,尚很想不通。后在工段領導的教育開導下,認識了盲目主觀的錯誤。已提…1950年代,全國各地掀起社會主義建設高潮。剛畢業(yè)的見習技術員尚越(印質明 飾)發(fā)現(xiàn)五工區(qū)常出現(xiàn)窩工現(xiàn)象,他主觀認為之所以這樣,是因為工人們不懂施工機械原理,對設備不熟悉所致。于是便寫了一份缺乏調查研究的報告給了主任牟青(李孟堯 飾)。牟看后,在一次會議上批評了尚的脫離實際的做法,尚很想不通。后在工段領導的教育開導下,認識了盲目主觀的錯誤。已提升為副工段長的尚與工段長白福(任頤 飾)技術上產生分歧,白認為自己經驗豐富,干過很多大的工程,依老賣老,并不把尚的建議放在心上。由于工作上的矛盾加上愛情受挫,尚一時情緒低落影響了本職工作,后在領導和工人的批評幫助下,他轉變了......
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