愛貝國際少兒英語教學體系全線升級 推動行業(yè)邁入全維度教育時代

2018年8月29日，愛貝國際少兒英語全維度教育戰(zhàn)略暨愛貝教學體系全線升級發(fā)布會在上海中心隆重舉辦。會上，愛貝發(fā)布新的戰(zhàn)略定位，對教學體系全線升級，推出全新研發(fā)課程和在線平臺，推動行業(yè)邁入全維度教育時代。

愛貝發(fā)布會展示廣告矗立上海中心周圍，引國內(nèi)外游客和市民矚目，刮起了一股全維度教育的強勁旋風。

出席此次發(fā)布會的包括愛貝國際少兒英語總部副總裁柴麗娜女士、愛貝國際少兒英語總部副總經(jīng)理王琳女士、愛貝國際少兒英語總部教研教學中心總監(jiān)王珍女士、上海外國語大學教授，博士生導師梅德明先生、資深英語教學專家Ann Chan、培生大中華區(qū)董事總經(jīng)理Joe Lam、愛貝國際少兒英語總部研發(fā)部經(jīng)理牟笛女士、愛貝國際少兒英語總部研發(fā)部經(jīng)理呂品先生、愛貝國際少兒英語分校校長、各行業(yè)精英人士及50多家媒體記者共200多人參加。

愛貝國際少兒英語一直秉承“一切從孩子出發(fā)”的使命，不忘初心，精耕細作。本次發(fā)布以教學、科技、創(chuàng)新為核心的全維度教育戰(zhàn)略，通過愛貝教學體系全線升級，讓更多的中國孩子享受先進的教育理念和豐富的教學產(chǎn)品。

發(fā)布會現(xiàn)場以愛貝發(fā)展戰(zhàn)略、專家分享、教學體系產(chǎn)品和家長沙龍環(huán)節(jié)，講述在21世紀如何教育孩子、培養(yǎng)孩子，及愛貝全人教育和全環(huán)境學習在產(chǎn)品中的體現(xiàn)，致力于幫助孩子們快樂、和諧、全面地成長。

隨著全球一體化進程加快，跨文化的溝通交流和競爭已成為趨勢，越來越多家長希望孩子成為一名具備國際化素養(yǎng)的未來型人才，全球視野、未來領導力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)也更加受到重視。在這種大背景下，中國的英語教育，尤其是幼少兒英語教育，已經(jīng)不再是簡單的語言能力輸出，而是朝著綜合能力培養(yǎng)的方向不斷深入。

今年兩會上，政府工作報告強調(diào)要大力發(fā)展素質(zhì)教育，教育部發(fā)布實施的《中國英語能力等級量表》，也將培養(yǎng)學生的英語實際應用能力作為重要指標，這與當下教育改革趨勢正好相呼應。國內(nèi)外教育和人才培養(yǎng)的趨勢已表明，未來社會需要全人型的國際化人才。

全維度教育戰(zhàn)略正式發(fā)布

愛貝國際少兒英語總部教研教學中心總監(jiān)王珍表示：“愛貝是一個以教學為核心的少兒英語品牌，秉承一切從孩子出發(fā)的品牌使命，堅持教學研發(fā)、科技創(chuàng)新，教學產(chǎn)品逐年推陳出新、接軌世界。研發(fā)和技術(shù)能力、以及豐富的產(chǎn)品是愛貝的重要優(yōu)勢。

本次發(fā)布以教學、科技、創(chuàng)新為核心的全維度教育戰(zhàn)略，是對愛貝教學、產(chǎn)品、平臺和服務進行的全線升級，以及通過全人教育理念和全環(huán)境學習模式，讓孩子收獲終身受用的各項能力。”

愛貝教學體系全線升級

愛貝教學體系包含愛貝常規(guī)課程、短期課程、主題ECA活動以及與之配套的各類教學教輔材料，線上還包括AD平臺、愛貝在線學堂ABIE Online、家校通平臺、科學的入學測評體系平臺等。

在“全環(huán)境”學習環(huán)境中，以“全人教育”理念為教學支撐，將創(chuàng)造力、想象力、協(xié)作力、領導力等跨文化綜合素養(yǎng)貫徹始終，為孩子樹立獨立人格，賦予孩子國際視野，培養(yǎng)孩子的國際競爭力，幫助他們成為面向未來、具有21世紀技能的國際人才。

教育的核心問題是人的問題

梅德明教授表示：“教育的核心問題是人的問題，解決這個核心問題，最好的辦法就是愛。培訓機構(gòu)要在配合國家政策基礎上，為孩子提供有趣且有用的課程，保留孩子對學習的熱望和語言的熱愛。

全人教育并不是全才教育，要做到有教無類且因材施教，尊重每個孩子的個性，讓他們接受到終身受益的教育。全維度教育戰(zhàn)略要以孩子為中心，培養(yǎng)孩子的語言表達能力、提升文化品格、思維品質(zhì)以及終身學習能力！”

全人教育，培養(yǎng)孩子終身能力

全人教育不僅是教學生知識或謀生的技能，更重要是的使其在智力、認知、情感、意志等方面均衡、全面的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格，并關(guān)注每個學生社會性、物質(zhì)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性和潛力的挖掘。

從愛貝課程中的核心科目學習，再到教學體系中的全人主題素質(zhì)培養(yǎng)，再到愛貝教育旗下各品牌的創(chuàng)立，都圍繞著全人教育理念展開與浸潤，不但注重學生的精神健康，幫助他們樹立正確的世界觀，更旨在引導孩子們從生活和成長中發(fā)現(xiàn)快樂，并培養(yǎng)終身受用的各項能力。

全新課程 My Big World Starter

愛貝國際少兒英語總部研發(fā)部經(jīng)理牟笛女士介紹：“My Big World Starter作為一款針對6-7歲兒童的英語課程，從孩子的生理發(fā)展和語言習得的特點及義務教育綜合目標，從不用角度促進孩子語言、情感、知識、能力、技能等方面的發(fā)展，培養(yǎng)愛貝學員的21世紀技能，包含思辨能力、創(chuàng)造力、溝通力及合作力。

該課程并配有豐富的學習資源，包括童趣的全英教材、可愛有趣的英語視頻、 多樣的互動白板教學和精彩的游戲設置、愛貝專屬教學平臺上的在線作業(yè)、英語測評體系、以及課程配套的小閃卡、CD等。”

打造不受時間、空間約束的教育模式

21世紀人才的培養(yǎng)，已經(jīng)不是某個知識點，某個學科，某項能力就能得以滿足的，而是需要橫跨時間、空間和不同維度的綜合性素質(zhì)教育來實現(xiàn)，去適應未來不確定的挑戰(zhàn)。

教育不僅僅體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)在考試中，生活里的一切細節(jié)、一切舉止、一切聲音、一切表現(xiàn)，都將成為孩子成長的陽光和雨露。愛貝全環(huán)境學習，讓學習從課堂走進家庭、融入生活、憑借愛貝豐富的教學資源，讓學習無處不在，讓孩子隨時隨地，想學就學。

ABIE Online 引發(fā)關(guān)注

愛貝國際少兒英語總部研發(fā)部經(jīng)理呂品先生介紹：“愛貝在線學堂ABIE Online是一款由愛貝國際少英語總部研發(fā)團隊開發(fā)，面向愛貝學員的一款手機端線上全環(huán)境英語學習應用。該應用同步匹配線下課堂學習進度，以常規(guī)課程作為內(nèi)容載體通過各類英語動畫、互動練習及小游戲，達到課堂外預習、練習和復習的目的。同時，該應用包含了讀故事看動畫等其他模塊，豐富學生線上英語學習體驗。

在學習環(huán)節(jié)設置上，愛貝在線學堂設置了preview預習，practice練習加review復習三個環(huán)節(jié)，形成完整的英語學習閉環(huán)，首先通過短動畫的形式預習相關(guān)語言點，然后通過互動英語互動小練習強化該語言點的吸收，最后通過英語小游戲讓學生在娛樂過程中檢驗語言點的掌握情況。”

全主題互動體驗ECA

英語學習并不是單純的語言知識的堆砌，也非死記硬背，只有同實際應用結(jié)合與文化背景結(jié)合，才能學以致用，并激發(fā)孩子學習英語、愛上英語的興趣。

全主題互動體驗ECA，不僅豐富了愛貝學員的文化生活，增強了學英語的樂趣，更好的促進了學員與教師、孩子與家長之間的互動、感情交流，以及幫助孩子嘗試新鮮事物和結(jié)交友誼。

全方位能力測評ABIE Placement

ABIE Placement引入了培生GSE全球英語水平測試標準，從“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個方面對孩子的英語水平做出全方位能力測評。測試結(jié)果的分值對應著現(xiàn)階段孩子所擁有的不同的學習能力。

通過ABIE Placement，家長可以在家里就給孩子做一個獨立的自測，系統(tǒng)會對應孩子的測試成績出一張專屬英語測試報告。

培生大中華區(qū)董事總經(jīng)理Joe Lam表示：“愛貝是一個與時俱進的公司，更是一所具有使命感的學校，此次愛貝教學體系全線升級不僅是產(chǎn)品的革新更是理念的升級，隨時隨地‘全環(huán)境’英語學習是一次大膽的嘗試，也是我們在面對當前教育理念飛速變化的世界的有力回應，感謝愛貝團隊的不懈努力，希望孩子們在愛貝開啟美妙的旅程。”

在“全維度教育戰(zhàn)略”的推動下，愛貝國際少兒英語將不斷努力與超越，為更多的中國家庭和孩子們提供更全面、豐富的英語學習方案和產(chǎn)品，幫助更多孩子更好、更快、更便捷的學習。

堅持“What can we do better？”的價值觀，愛貝國際少兒英語將繼續(xù)以教學、科技和創(chuàng)新為戰(zhàn)略核心，踏實工作，精耕細作，精準施策，將愛貝打造成為每一個家庭身邊值得信賴的優(yōu)質(zhì)品牌。

關(guān)于愛貝：

愛貝國際少兒英語，秉承“一切從孩子出發(fā)”的使命，憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源、專業(yè)的英語教學和學生學習成效，不斷獲得中國家長的信賴。2018年愛貝推出以教學、科技和創(chuàng)新為核心的全維度教育戰(zhàn)略，倡導“全人教育”和“全環(huán)境學習”，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，讓學習從課堂走進家庭、融入生活，讓孩子隨時隨地，想學就學。